自転車のマナー？

自転車のマナーにもイロイロありますが、
とりあえず、放置自転車とルール遵守の啓蒙に関する２本の記事にリンク。

西日本新聞06年09月12日社説

愛媛新聞06年09月11日記事


自転車は基本、警察のお世話になる＝赤切符の
世界ですし、歩行者を優先しましょうね～★

ゆとり教育

そもそも、この言葉自体に大衆は踊らされているよな。

産経06年09月04日の記事

ゆとり教育の目的をよぉく考えて欲しいよね。
行政側が裏で考えていることはここでは置いておくとしても
　　（いや、もちろん教師の実働時間減少目論みとかね、
　　　○○とか、△△とかね…イロイロありますわな）
導入当時、一般に向けて
「子どもが家庭にいる時間を増やしたい」という感じの
文言もあって、まぁEQ値上げようねなぁんて面もあったり。

ゆとりという言葉は確かに学校という時間の枠からみての
子どもの「オフ」という時間は作りはしたかもしれない。
（いや、事実上はそうではないのですが）
しかし、保護者のゆとりは増えるどころか減る一方。

「日本史必修論」

日本人が学ばねばならないことは
量的に減少傾向であるのは紛れもない事実です。

こんな社説がありました。

読売新聞06年09月10日の社説

賛否二元論で言えば、筆者は賛成。
地理も組み込んでしまえばよろしかろう。
むしろ、履修科目の選択性については再考が必要でしょう。

細かいことは調べればいいけどね、
流れとか、そこから得る応用力が重要なのであって
単に主知主義的な注入主義的な試験や受験制度は
もってのほかではあるけれどもね。